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IGNIS Lehrbuch Band 2
Die Grundlagen Christlicher Psychologie: Zum Wirklichkeitsverständnis der Christlichen Psychologie

Das Anliegen dieses Bandes lässt sich in einem Bild aus Band 1, dem Bild vom "Überzeugungshaus", so formulieren:
Christliche Psychologie ist für uns, ganz kurz zusammengefasst, eine Psychologie, die auf biblischen Grundüberzeugungen aufbaut.
Deshalb suchen wir nach den Bausteinen eines biblischen Welt- und Menschenbildes, um diese Grundlagen unseres gesamten Arbeitens im Bereich Christlicher Psychologie zu kennen.
Und darauf aufbauend fragen wir weiter, welche „Wandbausteine“ des Erkenntnisgewinns für uns sinnvoll sind und ob und wie wir für unser Handeln christliche Konzepte finden können.

A Das Verhältnis von Psychologie und Glaube
I. Typische Grundpositionen
II. Rekonstruktion – Neuaufbau auf einem biblischen Fundament
 
B Grundzüge eines biblischen Menschen- und Weltbildes
I. Die grundlegende Änderung durch das biblische Wirklichkeitsverständnis
II. Zentrale Inhalte der Offenbarung über unser „Erkenntnisobjekt“ (Grundfrage 3)
 
C „Das Eigentliche“: Vertrautheitserkenntnis
I. Kennzeichen des biblischen Erkenntnisweges (zu Grundfrage 4)
II. Heiligung und Liebesfähigkeit des Erkenntnissubjekts (zu Grundfrage 2)
III. Was ist Wahrheit? (zu Grundfrage 1)
 
D „Das Eigentliche und das Nachgeordnete“
Die Rolle von Konzepten in der Christlichen Psychologie
I. Voraussetzungen für das Erstellen allgemeiner Konzepte
II. Die Art und der Gebrauch von Konzepten im Rahmen Christlicher Psychologie
 
E „Das Eigentliche und das Nachgeordnete“
Der Einsatz von Wirklichkeitsbefragung und Vernunft im Rahmen christlich-psychologischer Erkenntnissuche
I. Erkenntnissuche durch Wirklichkeitsbefragung
II. Erkenntnissuche mit Hilfe der Vernunft
III. Christliche Psychologie und säkulare Wissenschaften
 
F Rekonstruktion
I. Das Ringen um ein biblisches Fundament
II. Das Verarbeiten bestehender Modelle
III. Eigene Forschung
IV. Abschlussresümee

Hier können Sie die Einführung zu Band 2 mit kurzen Übersichten zu den Themen nachlesen.
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